1 【多选题】(2 分) 性别由哪些因素可以决定？A. 性器官B. 第二性征C. 心理特点D. 基因E. 社会行为F. 社会文化 2 【判断题】(2 分) 非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖 健康风险。A. 错B. 对 3 【多选题】(2 分) 性别可改变的有哪些？A. 第二性征B. 心理特点C. 染色体D.行为方式E. 基因F. 第一性征（性器官） 4 【单选题】(2 分) 当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A. 不会造成艾滋病在同学中传播B. 可能会造成艾滋病在同学中传播 5 【多选题】(2 分) 学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。A. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。B. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。C. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。 6 【判断题】(2 分) 性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。A. 对B. 错 7 【单选题】(2 分) 近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A.下降B. 平稳C. 上升 8 【单选题】(2 分) 艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？A. 一旦发现 HIV 感染无论 CD4 高低，都应尽早开始抗病毒治疗B. 当 CD4+T 淋巴细胞计数降低至 350 个/毫升以下时开始治疗C. 当 CD4+T 淋巴细胞计数达到 500 个/毫升时开始治疗D. 只有发展到艾滋病才给治疗 9 【判断题】(2 分) 在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。
A. 错B. 对 10 【判断题】(2 分) 健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。A. 对B. 错 11 【单选题】(2 分) 当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A.停止上学B. 继续上学 12 【单选题】(2 分) 科学研究发现，艾滋病毒起源于：A. 美国加州同性恋者B. 非洲喀麦隆的大猩猩C. 超级大国制造的生物武器D. 加勒比海的黑人 13 【多选题】(2 分) 下列行为中，可能导致 HIV 传播的行为有：A. 共用针具吸毒B. 多性伴行为C. 无防护的性行为D. 蚊虫叮咬 14 【单选题】(2 分) 目前艾滋病治疗的方法是？A. 没有药物可以治疗B. 适用齐多夫定(AZT)进行治疗C.中医中药治疗D. 高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法） 15 【单选题】(2 分) 联合国在 2015 年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病：A. 2050 年B. 2030 年C. 2040 年D. 2020 年 16 【判断题】(2 分) 下列说法是否正确？ 对 HIV 阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
A. 对B. 错 17 【单选题】(2 分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A. 以静脉注射吸毒为主B. 以异性传播为主C. 以同性传播为主 18 【单选题】(2 分) 我国 90 年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A. 采血人员业务知识低B. 卖血者不安全的性行为C. 有些人吸食毒品D. 输入混合的血液 19 【多选题】(2 分) 从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：A. 性骚扰B. 猥亵C. 亲吻D. 强奸 20 【单选题】(2 分) WHO 建议具有 HIV 高危行为的人群至少多久进行一次 HIV 检测？A. 至少 2 年 1 次B. 至少 3 年 1 次C. 至少 1 年 1 次D. 至少半年 1 次 21 【单选题】(2 分)艾滋病很难治愈，主要是因为：A. 艾滋病病程凶险B. 艾滋病毒可“沉睡”在细胞 DNA 中多年C. 艾滋病毒结构复杂D. 艾滋病毒容易变异 22 【判断题】(2 分) 生殖健康就是指个体生殖系统发育的健康。A. 错B. 对 23 【多选题】(2 分) 如何能及时转变性别角色？A. 审时度势B. 自己性别兼具男女优势C. 事先做好功课D. 认清场合对自己性别要求E. 有及时转变性别角色的意识F. 低调进入各种场合 24【单选题】(2 分) 下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；B. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其 道；C. 我们没有认识到今天的学生与 30 年前、50 年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以 及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；D. 我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
25 【判断题】(2 分) 与一般熟识的异性单独约会不会存在性暴力的可能。A. 对B. 错 26 【判断题】(2 分) 青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。A. 对B. 错 27 【多选题】(2 分) 性心理发展分为以下哪几个阶段？A. 异性疏远期B. 两性恋爱期C.异性接近期D. 婚姻期 28 【单选题】(2 分) “心理动力理论”由以下哪一人物提出？A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 赫洛克D. 皮亚杰 29 【判断题】(2 分) 通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。A. 错B. 对 30 【多选题】(2 分) 性侵害的法律责任主要包括：A. 违宪责任B. 行政责任C. 民事责任D. 刑事责任 31【单选题】(2 分) 我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中艾滋病毒，男生与女生的性别比特征是：A. 男女比例相当B. 男性显著高于女性C. 女性显著高于男性 32 【单选题】(2 分) 以下哪一条不属于性心理的性别差异？A. 在表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式。B. 男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。C. 在对于异性感情的流露上，男生显得较为外显和热烈，女生往往表现的含蓄而温存。
D. 在内心体验上，男生更多的是新奇、神秘和喜悦，女生则常是羞涩、敏感和不知所措。 33 【判断题】(2 分) 各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。A. 错B. 对 34 【判断题】(2 分) 约会暴力的受害者通常都是女性。A. 对B.错 35 【多选题】(2 分) 弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？A. 潜伏期B. 婚恋期C. 性器期D. 口腔期E. 两性期F. 肛门期 36 【单选题】(2 分) 艾滋病病毒的传播条件之一是A. 日常生活中接触到感染者B. 异性间发生性行为C. 同性间发生性行为D. 带有病毒的体液交换 37 【单选题】(2 分) 在我国，艾滋病最常见的传播途径为：A. 皮肤接触传播B.血液传播C. 母乳喂养传播D. 无保护性行为传播 38 【判断题】(2 分) 关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法 实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。A. 对B. 错 39 【多选题】(2 分) 所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：A. 双方你情我愿B. 违背对方的意志C. 行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感D. 造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果 40 【单选题】(2 分) 当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：A. 除本人外，不能告诉其他任何人B. 校领导C. УҽD. 学生父母 41 【单选题】(2 分) HIV 病毒是哪一年被分离出来的？A. 1983B. 2003C. 1990D. 1981 42 【单选题】(2 分) 在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的A. 角色 1 会被感染，角色 0 也会被感染B. 角色 1 会被感染而角色 0 不会被感染C. 角色 1 不会被感染，角色 0 也不会被感染D. 角色 0 会被感染而角色 1 不会被感染 43 【单选题】(2 分) HIV 病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？A. 巨噬细胞B. CD8+T 淋巴细胞C.CD4+T 淋巴细胞D. 不侵害免疫细胞 44 【多选题】(2 分) 性别角色的关键意义？A. 做事成功率高B. 相处的舒服C. 处理好夫妻关系D. 明白自己在各种场合该怎样做人做事E. 提高个人魅力F. 成为好的管理者 45 【多选题】(2 分) 社会性别发展趋势是？A. 个人所好B. 适当学习异性特点C. 保持传统D. 女性男性化E. 兼性F.男性女性化 46 【多选题】(2 分) 2010 年 7 月 1 日正式实施的《侵权责任法》里艾滋病毒，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：A. 名誉权B. 隐私权C. 生命权D. 健康权 47 【多选题】(2 分) 以下样品中，可以用于进行 HIV 抗体检测的有：A. 唾液B. 血清C. 血浆D. 汗液E. 尿液F. 全血 48 【多选题】(2 分) 性包括哪些内容？A. 关系B.性行为C. 生殖D. 恋情E. 性病F. 性别 49 【判断题】(2 分) 目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。A. 错B. 对 50 【单选题】(2 分) 艾滋病导致死亡的常见原因为：A. 早衰B. 细菌、霉菌及结核感染C. 合并白血病D. 自杀
